Mejorando los servicios dentales en escuelas Iraquíes: Estudio basado en un sistema SIG de localización de servicios.

Ebaa Alsaigh Estie Kruger Marc Tennant

Mejorando los servicios dentales en escuelas Iraquíes: Estudio basado en un sistema SIG de localización de servicios.

Authors: Ebaa Alsaigh Estie Kruger Marc Tennant
doi: 10.1922/CDH_00018Kruger05

Abstract

Antecedentes: La Organización de las Naciones Unidas (ONU) estimó que la población de Iraq en el año 2005 era de casi 29 millones de personas, de los cuales aproximadamente 14 millones eran niños de edades comprendidas entre 0-14 años de edad. En Iraq se aspira a mejorar la salud oral de la población infantil, y consecuentemente la salud general, a través de servicios dentales escolares, ofrecidos por centros de atención primaria de salud. Objetivos: Desarrollar y probar una propuesta de planificación basada en el Sistema de Información Geográfica (SIG) para el distrito de Hillah en Iraq, como modelo para el resto del país. Todos los datos fueron obtenidos de fuentes con código abierto. Marco: La ciudad está compuesta por un total de 98 distritos, con una población infantil de 368.274 habitantes, y una ocupación de 161 km2, con 14 centros de atención primaria salud dental. Diseño: Las zonas de accesibilidad se crearon utilizando el SIG, en función de la capacidad de los dentistas para llegar a las escuelas. Medición de Resultados: un total de 23.307 niños de 0-4 años de edad (14%) y 74.384 (45%) niños de 0-15 años, vivían fuera de zonas accesibles. Resultados: Se identificaron áreas donde los servicios no estaban disponibles para la población infantil, independientemente de si asistía o no a escuelas de primaria. Conclusiones: La reforma de los servicios de salud dentales existentes actualmente en Iraq podría llevarse a cabo mediante una planificación cuidadosa y un empleo apropiado de los recursos sanitarios. Keywords: Servicio dental escolar, Iraq, asistencia dental, SIG


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